Ejecución de Fondo de Fomento al Arte en la Educación (FAE 2022)
El año 2022 esta Corporación Educacional está ejecutando cuarto FAE, el cual se denomina “El fortalecimiento de la formación de espectadores, a través de la observación de cortometrajes con técnicas teatrales mixtas, utilizando el método científico de análisis reflexivo a nivel descriptivo, potenciando así la participación, el pensamiento crítico, ético y reflexivo en los estudiantes, por medio de mediaciones docentes vinculadas con la articulación de las asignaturas matemática-ciencias, lenguaje-historia”. La propuesta se construye como respuesta a la Visión, Misión y sellos educativos plasmados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), siendo la formación artística una herramienta transversal en la construcción de metodologías de aprendizajes lúdicas y entretenidas.
La idea de formar espectadores surge de la necesidad de potenciar el pensamiento crítico, ético y reflexivo, considerando la formación de sujetos sociales activos, participantes, creadores de su proceso de aprendizaje y desarrollo cultural. Se fomenta así el desarrollo de capacidades intelectuales, en el marco de respeto a la diversidad del pensamiento.
A efectos de la ejecución del FAE 2022, los fenómenos a observar serán dos cortometrajes con técnicas teatrales mixtas, estrenados vía streaming por los canales virtuales que utiliza este Establecimiento, los que se abordan a través de mediaciones docentes en tres momentos: previo, durante y posterior, con el propósito de utilizar las metodologías consolidadas en esta Institución: La observación y el método científico de análisis reflexivo a nivel descriptivo, a través de la articulación de asignaturas en algunos objetivos de aprendizaje de matemática-ciencias y lenguaje-historia. Así, Fortalecer la formación de espectadores, a través de la observación de cortometrajes, utilizando el método científico de análisis reflexivo a nivel descriptivo, potenciando así la participación, el pensamiento crítico, ético y reflexivo en los estudiantes.
